Un deporte sin violencia es posible con la ayuda de todos ¿Te sumas?

Cada fin de semana, nuevos casos de violencia salen a la luz. Padres pegándose delante de sus hijos, jugadores peleándose entre ellos, acoso constante a árbitras; junto a una infinidad de casos de machismo, xenofobia y racismo.

Erradicar la violencia en el deporte supone un enorme reto social, y al igual que fue conseguir que las mujeres pudieran votar o que personas de diferente raza tuvieran los mismos derechos. Todos los cambios sociales son liderados por un 16% de la sociedad, como refleja Everett Rogers en su teoría “La difusión de la innovación”.

Conseguirlo supone un reto, pero todo empieza por ese 16% de personas que creen, que motivan, que despiertan, que se anticipan.

El enfoque ante situaciones que generan violencia está en el castigo, en lugar de la prevención y la educación. Los entrenadores/as peor capacitados por su temprana edad, se encuentran en las categorías inferiores donde su impacto sobre los jóvenes deportistas es muy elevado. En esas categorías, los conocimientos técnico-tácticos pasan a un segundo plano, cuando los entrenadores/as no tienen herramientas para resolver conflictos y situaciones que generan violencia.

Aparte de entrenar la salida de balón, la presión, coberturas… también debemos entrenar todas las situaciones que creemos que se pueden dar en un partido: cuando una persona te insulta o cuando metes un gol en fuera de juego o cuando marcas con un penalti que no era. Generar profesionales que guíen a sus equipos para que aprendan a aprender a través de competencias y valores, y de esta forma, logrando un deporte sin violencia.

La misión de WATS es erradicar la violencia en el deporte. Creemos firmemente que un deporte sin violencia es posible, un deporte que eduque en valores, que ilusione a los mas jóvenes, que nos permita disfrutar de sus aprendizajes, y sobre todo, que forme para la vida. ¿Te sumas?

Este artículo forma parte de nuestra colaboración mensual con la Revista Tiquitaca y ha sido publicado en el número 1 – diciembre de 2018. Puedes leer el ejemplar completo en este enlace.

Ganar o “Ganar”. Objetivos y valores para un inicio de temporada deportiva

Septiembre comienza y con él, la nueva TEMPORADA, acompañada de la ilusión de todos por conocer las novedades a nivel de equipo, competición o club/escuela; y de las dudas que todo ello conlleva: ¿Dónde jugará mi hijo? ¿Con qué patrocinadores contamos este año? ¿Contra qué equipos vamos a jugar? ¿Qué viajes vamos a hacer? ¿Será un buen equipo?… y una pregunta común: ¿Se conseguirán los objetivos?

La pretemporada es un momento clave en el establecimiento de objetivos para los clubes y equipos. Tanto directivos y entrenadores, como padres y jugadores deben conocer cuales son los objetivos de la temporada y qué se espera de ellos para trabajar todos en la misma línea y así aumentar las probabilidades de éxito. 

Consideramos un buen objetivo aquel que es un objetivo SMART: 

  • Específico- Concreto (Specific)
  • Medible- Puntuable (Mesurable)
  • Alcanzable- Realista (Achievable) 
  • Retador- Relevante (Relevant).
  • Temporal- Con fecha (Time Based)

A estas claves, nos gusta añadir dos aspectos que consideramos fundamentales para el deporte: plantear los objetivos en positivo, el lenguaje que usamos influye en la percepción que tenemos de ello, y que sean congruentes con nuestra realidad y entorno presente, si podemos ponerlos en marcha ya mismo. 

Ahora bien, tras establecer los objetivos debemos trazar un plan de acción claro (lenguaje sencillo, comprensible a todos), flexible (adaptable a los posibles inconvenientes que nos encontremos en el camino) y conciso (pautas sencillas, pequeños pasos), que nos permita conocer los pasos a seguir para acercarnos a la meta. 

Tanto a la hora de establecer objetivos, como el plan de acción a seguir, los VALORES del club y del entrenador juegan un papel fundamental. Son estos valores los que marcarán que es lo prioritario y lo importante, la guía de comportamiento para los jugadores. Es fundamental en el deporte base que los padres conozcan también estos valores, ya que si son compartidos se reforzarán desde fuera de la pista y eso ayudará a interiorizarlos mejor. En este caso “La unión hace la fuerza”, si todos remamos en la misma dirección será más fácil cumplir lo que nos planteamos, además se reducen posibles conflictos durante la temporada si todo queda claro al inicio. 

Eso sí, un mismo valor u objetivo puede tener significados diferentes para cada persona, lo que hace necesario clarificar desde los clubes y los entrenadores ¿Qué queremos conseguir esta temporada? Y ¿Cómo vamos a hacerlo?

Para facilitar la comprensión pongamos un ejemplo: 

En la reunión de inicio de temporada el entrenador del Infantil A explica a los padres que el objetivo del equipo para final de temporada es GANAR, y tras este comentario comienza a hablar de otros temas relacionados con el equipo. 

¡Ya tenemos el lío montado! ¿Qué es “GANAR” para ese entrenador y ese equipo? Ganar la liga, ganar nivel técnico, ganar nivel físico, ganar a un rival concreto, ganar todos los partidos, ganar es mejorar rendimiento de todos los jugadores, ganar es que los niños interioricen los valores del club, ganar es ser el equipo con menos penalizaciones de la liga (tarjetas, descalificantes, expulsiones…)

En este caso, el entrenador, o el club deberían en primer lugar clarificar que valores se espera ver en sus jugadores. ¿Qué es ganar para ese equipo dentro del club?, Aquí entrarían todos los aspectos que hemos comentado para valorar si es un buen objetivo (SMART), y ¿Cómo vamos a hacerlo? Involucrando siempre a todos los elementos del deporte (jugador/a, familias, entrenador/a…), ¿Qué papel tiene cada uno?, ¡todos son necesarios si queremos conseguir el objetivo, y teniendo claro lo que se espera de cada uno evitaremos algunos conflictos durante la temporada! 

Equipo WATS 

Este artículo forma parte de nuestra colaboración con el periódico Cantera Deportiva y ha sido publicado en el número 1.359 – 30 de noviembre de 2018. Puedes leer el artículo también en este enlace.

Ni hombre ni mujer, ¡deportista! Violencia de género en el deporte

43 mujeres asesinadas en lo que va de 2018, casi la mitad de los asesinatos cometidos en España son por causas relacionadas con la violencia de género. Gracias a la Comisión de Mujer y Deporte del COE podemos saber que la violencia que se ejerce hacia la mujer en el deporte es en principalmente violencia de género.

El 25 de noviembre se celebra el día contra la Violencia de Género, y es por ello que hemos querido dedicar a ellas este nuevo post, a las mujeres que practican deporte, deportistas al igual que los hombres.

La ONU pretende en 2030 llegar a alcanzar la igualdad de género en el deporte, pero la realizad es que aún queda mucho camino; cada semana encontramos noticias sobre insultos hacia mujeres deportistas, grandes diferencias en contratos y premios por ganar competiciones, la menor retrasmisión de deporte femenino, o las famosas “clausulas anti-embarazo”

Si bien es cierto que en ambos sectores se produce violencia, en cada caso es diferente. A los deportistas hombres se les suele criticar por su comportamiento fuera del campo/pista, o por un cambio en su rendimiento deportivo; sin embargo, la mujer deportista sufre violencia simplemente por ser mujer, ya que tradicionalmente no encaja en su rol de género. Seguramente nunca hemos oído decir en una grada comentarios como “hombre tenías que ser”, “vete a arreglar el coche”, o “cuidando de tus hijos tenías que estar”. Sin embargo, habremos escuchado estos comentarios cientos de veces cuando se dirigían a una mujer.

¿Qué opinan las deportistas?

Con respeto a todas las deportistas que podrían tener cabida en este post y cuya opinión es muy valiosa, hemos decidido dar visibilidad a quienes más violencia sufren dentro del deporte y menos se escucha normalmente: los colectivos arbitrales.

Por ello hemos recogido la opinión de 3 árbitras de élite a las que agradecemos su colaboración y que nos respondían a las siguientes preguntas:

– ¿Qué crees que haría que la violencia hacia la mujer en el deporte se erradicase?

– ¿Qué le dirías a entrenadores y padres de niños/as pequeños para evitar situaciones de violencia hacia las mujeres y niñas?

Esperanza Mendoza, Árbitra ACB y FIBA, educadora social y experta en igualdad de género, nos dice:

“Al final todo se resume en lo mismo educación.  Creo que es fundamental educar en igualdad desde el nacimiento empezando por la familia.  El problema de España es que la estructura social que tiene es machista y para cambiar eso faltan muchos años.”

“A esos padres les diría que no limite a su hijo/a por cuestión de género, no sólo en el deporte sino en la vida en general, no limitarme los estudios o trabajo porque eso es de chicos o chicas.”

Elena Peláez, Árbitra de Liga Iberdrola y 1ªdivisión regional de fútbol, residente de matrona, nos dice:

“Pienso que un papel importante, además de la familia, lo tienen los entrenadores y monitores, si les hacen ver que la mujer ya sea futbolista o arbitra es una deportista mas todos lo aceptaremos así. Si desde pequeños en nuestra sociedad no nos lo inculcan así, creceremos pensando lo contrario y estaremos equivocados.”

“En cuanto a los padres que ven una mujer en un campo de futbol, antes de hacer cualquier crítica destructiva podrían preguntarse, ¿Y si fuera mi hija? ¿Actuaría de la misma forma?”

Sara Peláez, Árbitra FEB Grupo 1 (Ligas LEB Oro y Plata, y Liga Dia), docente, licenciada en INEF, nos dice:

“De todas formas hace falta matizar mucho lo de violencia hacia la mujer en el deporte. Es decir, yo no creo que la haya a nivel general. Si hablamos a nivel particular refiriéndonos a juezas y árbitras sí que existe esa violencia; por otra parte, también existe hacia los hombres. El matiz está en que a los hombres se les critica por desacuerdo y a las mujeres por ser mujer (igual que al que no tiene pelo por ser calvo o al que usa gafas por cegato o gafotas).”

“Para que la violencia existente hacia la figura de la mujer se erradique hay que ir dando pasos firmes pero prudentes hacia delante, cómo en mi opinión se está haciendo. Lo habitual hace años era que no existiesen mujeres en ciertos ámbitos. Lo habitual con el tiempo forma parte de la cultura y de la tradición. Ahora y desde hace unos años esto ha cambiado, pero cambiar la cultura y la tradición es un proceso lento. Lo que ayuda a que este proceso se acelere es la aparición de cada vez más mujeres en los ámbitos antes reservados para los hombres y, al mismo tiempo, la condena y crítica tajante ante las actitudes machistas que aparecen cada día. Para que la tendencia cambie todos tenemos que, en nuestro día a día, actuar y hacer ver que el machismo no es gracioso, sino retrógrado. Si no dejamos pasar estas conductas contribuiremos al cambio cultural. El camino se hace andando y desde luego creo que vamos en la línea correcta.”

Todos podemos contribuir a erradicar la violencia en el deporte, y por supuesto la violencia hacia la mujer. Educar en igualdad desde pequeños, dando las mismas oportunidades a niños y niñas es fundamental para poder conseguir este objetivo, y aquí todos podemos sumar fuerzas. ¿Te sumas a hacer del deporte un entorno más igualitario?

Para Saber más:

Equipo WATS

Este artículo forma parte de nuestra colaboración con el periódico Cantera Deportiva y ha sido publicado en el número 1.358 – 27 de noviembre de 2018. Puedes leer el artículo también en este enlace.

Etorkizuna Eraikiz: Construyendo el Futuro con la Diputación Foral de Gipuzkoa y Elkar Teach

Contruyendo el Futuro con Etorkizuna Eraikiz

Esta tarde hemos participado en Etorkizuna Eraikiz (Construyendo el Futuro), el programa de innovación y gobierno colaborativo de la Diputación Foral de Gipuzkoa. El Palacio Foral de la Plaza Gipuzkoa ha acogido la sesión en la que WATS Team ha tomado parte junto a otras organizaciones destacadas en el ámbito de la formación y educación.

El Etorkizuna Eraikiz Gunea ha acogido esta sesión de la mano del Proyecto Elkar Teach, presentado por Alberto Medrano, CEO de The Humans’ Network. Elkar Teach es la primera plataforma colaborativa que conecta los colegios, las universidades y las empresas. La finalidad de esta plataforma social es orientar profesionalmente al alumnado, guiarles en su etapa universitaria e integrarles en el mercado laboral.

Aitor Uriondo, Director de Axular Lizeoa, ha hablado de Sargoi, la red social educativa lanzada en 2015 con el impulso del Gobierno Vasco. Ésta tiene como objetivo la implementación de un nuevo paradigma educativo en los colegios, basado en valores y en las competencias del alumnado.

La transformación digital en la educación ha sido el siguiente tema sujeto a debate. En él, el experto en educación y ex-Responsable de Innovación Educativa del Gobierno Vasco, Mikel Agirregabiria ha narrado cómo la transformación digital ha llegado también a la educación a través de plataformas sociales que empoderan al alumnado, y le hace protagonista de su propia educación.

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Lander Iraragorri, co-fundador de WATS Team, en Etorkizuna Eraikiz

El proyecto formativo y social de WATS Team

El cierre a la sesión de Etorkizuna Eraikiz lo pusimos el Equipo WATS. Alex Navarro, Antonio Pipaón y Lander Iraragorri, co-fundadores de WATS Team, fuimos los responsables de presentar nuestro proyecto educativo y social.

Nuestra misión está enfocado en la erradicación de la violencia en el deporte, principalmente a través de la formación en valores. Hasta la fecha hemos formado a más de 500 entrenadores y concienciado a más de 2.000 personas pertenecientes a diferentes estratos de la sociedad.

La forma en que lo hacemos es a través de nuestra innovadora metodología, que proviene de Tiimiakatemia Finlandia. Esta organización, premiada como centro educativo excelente por el Gobierno de Finlandia, lleva 10 años revolucionando la educación universitaria. El método metodológico consiste en el desarrollo de las personas a través de sus pasiones y capacitando a las mismas por competencias.

Equipo WATS Team Elkar Teach Etorkizuna Eraikiz Diputacion Foral Gipuzkoa Antonio Pipaon #SportWithValues #DeporteSonValores
Antonio Pipaón, co-fundador de WATS Team, en Etorkizuna Eraikiz

Para finalizar, les hemos expuesto los diferentes sistemas de formación que desarrollamos en WATS. Por un lado, WATS Coach Academy, para formación de entrenadores/as en educación con valores. A través de WATS Bootcamp, destinado a colegios, clubes e instituciones, impartimos formación en prevención de violencia en el deporte. Y con WATS Expert, nuestro Postgrado de Innovación Deportiva en Mondragon Unibertsitatea, formamos a los futuros gestores y líderes de organizaciones deportivas.

WATS Team impartirá un Postgrado en Innovación y Gestión Deportiva único en Euskadi

Presentamos un Postgrado en Innovación y Gestión Deportiva pionero en Euskadi

WATS Team, en colaboración con Mondragon Unibertsitatea y Mondragon Team Academy, pondrá en marcha el próximo mes de septiembre un Postgrado en Innovación y Gestión Deportiva. Este curso permitirá formar a profesionales con metodologías innovadoras en el ámbito de la gestión de entidades deportivas y de los equipos deportivos de alto rendimiento. Este postgrado pionero en Euskadi permitirá adquirir competencias para desarrollar negocios en el sector empresarial deportivo y para la gestión de equipos de deportivos en un ecosistema sano y sin violencia.

Las metodologías innovadoras serán uno de los principales baluartes de este postgrado, que asumen la filosofía propia de Mondragon Team Academy basada el modelo educativo finlandés de «aprender haciendo», el trabajo en equipo,  mentalidad global y el trabajo en red. Se trata de una metodología referente a nivel internacional en el campo de la educación y el emprendimiento, cuyos métodos se utilizan en 17 escuelas y universidades de todo el mundo.

Un profesorado con grandes profesionales

El equipo responsable de impartir este Postgrado en Innovación y Gestión Deportiva está formado por grandes profesionales del mundo del deporte y también por especialistas en el ámbito del emprendimiento.  El profesorado está formado por profesionales como, entre otros:

  • Julen Guerrero (director deportivo, entrenador y periodista)
  • Patricia Ramírez (psicóloga del deporte y la salud)
  • Jero García (ex boxeador y entrenador de deporte de contacto)
  • Nagore Ardanza (responsable de Crecer+ de Orkestra)
  • Yolanda Muñoz (gerente en Kibor y colaboradora de Eurogap)
  • Aitor Lizartza y Jose Mari Luzarraga (fundadores de Mondragon Team Academy)

Salidas profesionales muy variadas

Los titulados del Postgrado en Innovación y Gestión Deportiva podrán ocupar puestos de trabajo de distinta responsabilidad en ámbitos directivos, de gestión, promoción, dinamización, intervención, etc. Entre las salidas profesionales que se abrirán a quienes cursen este título se encuentran las instituciones y equipamientos deportivos, agencias deportivas, empresas de gestión deportiva, departamentos  de cultura y deporte, equipamientos deportivos (públicos y privados), clubs deportivos, consultorías, fundaciones  asociaciones, entre otras.

Asimismo, podrán emprender proyectos en nichos con potencial de desarrollo en este sector, creando empresas en el mundo de la industria deportiva.