Visualízate ante la violencia: prevenir, concienciar y sensibilizar desde la base

Radicales, ultras y hooligans. ¿Qué te viene a la cabeza cuando las lees? Seguro que has pensado en los típicos aficionados violentos y te han venido imágenes de televisión, batallas campales entre aficiones rivales cuando se enfrentan sus equipos. Tipos rudos y descerebrados, gritando, tirando bengalas o vallas, peleando entre sí sin conocerse, solo porque son del equipo rival. Tan acostumbrados estamos a ver estas batallas campales que ya forman parte del espectáculo grotesco que rodea al fútbol y del cual algunas personas se verán identificadas, y otras muchas no.

Lo que ocurre es que los actos violentos que rodean el fútbol no solo vienen de radicales, ultras o hooligans. Proceden muchas veces de simples espectadores y espectadoras que van a ver un partido de fútbol modesto y que para ellos parece que vale todo. Insultos, desprecios o faltas de respeto hacia el rival o árbitro/a son, en muchos casos, el primer paso antes de la violencia física y estos actos también deben ser entendidos como actos violentos.

Por este motivo, desde WATS entendemos que erradicar la violencia en el futbol debe ser una prioridad para todos y todas. No llega con montar dispositivos de seguridad en partidos de alto riesgo, hay que actuar también desde la prevención, sensibilizando y concienciando desde la base, apostando por un deporte libre de violencia verbal, física, o de cualquier otro tipo.

Igual en este tipo de actos violentos te ves identificado/a, en mayor o menor medida. ¿Quién no ha insultado alguna vez al árbitro/a o despreciado al rival en un partido? Si hasta parece que nos quedamos más a gusto cuando descargamos nuestras frustración desde las gradas. Para que esto no se siga entendiendo como un comportamiento normal, te proponemos el siguiente ejercicio:

  1. Piensa en algo que te guste hacer, aquello con lo que disfrutas. Algo donde inviertes tiempo e ilusiones. Viajar, leer, ver una serie, ver a tu hijo crecer, quedar con los amigos para cenar…
  2. Visualízate por unos momentos viviendo ese instante con todo tipo detalles.
  3. Ahora añádele personas que te observan y que no conoces de nada. Te juzgan y opinan sobre lo que estás haciendo. Escuchas sus gritos, insultos y hasta les hacer gestos de desprecio.

Ni a ti ni a nadie nos gusta que nos estropeen nuestros momentos de disfrute, entonces, ¿por qué cada fin de semana seguimos viendo aficionados y aficionadas en las gradas con este tipo de conductas violentas?

Si como WATS, quieres ayudar a erradicar la violencia en el deporte, empieza por entender la violencia verbal como algo que va en contra del disfrute de jugadores y árbitros cuando realizan aquello que les apasiona, jugar al futbol.   

Equipo WATS

Este artículo forma parte de nuestra colaboración mensual con la Revista Tiquitaca y ha sido publicado en el número 3 – febrero de 2019. Puedes leer el ejemplar completo en este enlace.

Arranca el Postgrado en Innovación Deportiva WATS Expert con Jose Mari Luzarraga y Aitor Lizartza

Este fin de semana hemos dado inicio a la primera edición del Postgrado en Innovación Deportiva WATS Expert que impartimos junto a Mondragon Unibertsitatea. La Facultad de Empresariales de la universidad en Bilbao ha sido el lugar del inicio de la formación.

Arranca el Postgrado con el Módulo 1 «Aprendizaje en equipos deportivos», con dos sesiones de día completo a cargo de dos grandes profesionales. Ambos están vinculados a la propia universidad a través de Mondragon Team Academy, la organización orientada al emprendizaje de Mondragon Unibertsitatea, así como con WATS Team.

Aprendizaje en equipos deportivos

Aitor Lizartza, Coordinador Académico en Mondragron Team Academy (MTA) fue el primero en impartir su formación. Su sesión, titulada «Nuevos paradigmas educativos de aprendizaje en equipo (aplicación en equipos deportivos y empresariales)» comprendía la parte metodológica sobre la educación. Aitor transmitió a nuestros/as alumnos/as la importancia del sistema metodológico que emplean tanto MTA como WATS Team, basado en el «learning by doing» (aprender haciendo) y cuya aplicación está ampliamente reconocida a nivel internacional. La metodología de ambas organizaciones proviene de Tiimiakatemia, un centro educativo premiado por su excelencia por el gobierno de Finlandia, país referencia para la educación.

La segunda parte del Módulo 1 ha corrido a cargo de Jose Mari Luzarraga, cofundador de Mondragon Team Academy y Ashoka fellow. Bajo el título «Metodologías y herramientas de aprendizaje en equipo», esta sesión ha ahondado en lo aprendido sobre nuevas metodologías para la educación. Nuestras/os alumnas/os han sido capaces de imaginar un proceso radicalmente distinto al que venían haciendo hasta ahora para abrazar un mayor nivel de la educación enfocada a proyectos deportivos. Desde el principio del Postgrado se hayan trabajando en su principal objetivo: el proyecto final enfocado en cómo el deporte es capaz de transformar muchas de las áreas que rodean la sociedad.

El trasfondo profesional de los alumnos/as que componen el Postgrado en Innovación Deportiva WATS Expert es muy variado. Lo componen desde responsables deportivos (entrenadores, gestores), pasando por profesionales relacionados con el deporte (psicólogos deportivos, educadores), hasta personas que provienen de áreas como los medios de comunicación.

Llega el 2019: la no-violencia como acción de año nuevo

Comienza un nuevo año y mientras los más pequeños de la casa disfrutan de los regalos de navidad, los mayores llenamos nuestra boca y nuestras agendas de nuevas tareas, propósitos para mejorar o cambiar algún aspecto de nuestra vida: ir al gimnasio, apuntarme a inglés, hacer ese curso que tanto me gusta, ir a visitar a un amigo/familiar, etc. Pero, ¿Cuántos de ellos cumplimos realmente?, ¿Alguno/a se propone mejorar el impacto que deja en los demás?

Quizá no te hayas parado nunca a pensarlo, pero todos – familias, entrenadores, compañeros/jugadores, directivos y árbitros – influimos en aquellas personas que tenemos a nuestro alrededor. Albert Bandura, en su teoría del aprendizaje social, nos dice que las personas somos un elemento activo en nuestro propio aprendizaje y no aprendemos solas, nuestro aprendizaje es un conjunto de nuestros factores personales, lo que observamos y nos enseña nuestro entorno (cultura, familia, ambientes en que no movemos), y nuestros actos (qué hacemos y qué consecuencias tienen nuestros actos)

Pongamos un ejemplo, os presento a Manuel de 7 años y su padre, su fan número uno en todos los partidos. El padre de Manuel muchas veces grita al árbitro cuando él juega a fútbol. Aunque no entienda por qué le grita, cuando Manuel se frustra, se equivoca, o se enfada ha empezado a reproducir ese comportamiento de su padre; lo que seguro no le ayuda a aprender nada, o sí, que se puede faltar el respeto a la persona que regula el juego. Ese comportamiento, reforzado por la actitud de su padre, acabará por generalizarse a faltar el respeto a quien regula las normas en casa, es decir, los padres, o a quien regula las normas en otros contextos: entrenadores, profesores…

Hemos puesto el ejemplo con los padres, pero los entrenadores también son superhéroes para los niños, cuando empiezo a jugar a fútbol mi entrenador es como Super Man, saber dar toques al balón y controlarlo, y dirigirlo, cosas que aún el niño no ha aprendido y desea hacer. Por eso los entrenadores también deben poner atención a lo que hace, ¡son observados por un montón de niños a la vez!

Bandura y su teoría del aprendizaje social nos recuerda lo importante que es ser EJEMPLAR, y primero hacer nosotros todo aquello que queremos enseñar, y evitar hacer todo aquello que no queremos que hagan. Cuando decimos que hay que “predicar con el ejemplo” nos referimos justo a esto:

  • Si como entrenador/a me rio o animo a mi jugador a que ignore cuando un compañero o rival se cae y se hace daño, antes de ir a ayudarle o preguntar si está bien, enseño a mi jugador que el compañerismo, la empatía, y la amistad no tienen importancia ni valor.
  • Cuando como entrenador/a recrimino al árbitro una acción, grito y hago gestos o comentarios menospreciando sus decisiones, estaré enseñando a mis jugadores que no tengo respeto hacia otras personas, que no soy hábil comunicarme de forma educada y eficaz, y que mi capacidad de autocontrolarme no es muy buena cuando me enfado o no estoy de acuerdo con algo, llegando a ser violento con insultos.
  • Cuando acaba el partido y la primera pregunta que le hago a mi hijo es ¿Cómo habéis quedado? ¿Cuántos goles/puntos has marcado? Le estoy transmitiendo que lo que realmente me importa como padre/madre y me hace sentirme orgulloso es el resultado y que todo vale con tal de ganar y ser el que más goles o puntos marca. Además, le estoy diciendo que cuando practica deporte y juega, la diversión, el trabajo en equipo y otros valores no importan, parece que no son valores de “ganadores”.
  • Si como padre/madre me pongo a cuestionar las decisiones del entrenador, insultarle o menospreciarle y a discutir por que me parece que mi hijo se merecía más minutos, porque mi hijo es el mejor. Le estoy enseñando a mi hijo a no respetar a otros, a no esforzarse porque ya es el mejor, a no compartir y a que lo que piensen los demás me da igual, y que incluso puedo ser violento para conseguir lo que quiero. 

Os invitamos este enero de 2019 a reflexionar sobre qué valores querréis que vuestros hijos/as o jugadores/as aprendan, y cómo vosotros, dando ejemplo podéis hacer algún cambio para contribuir a estos valores. ¿Te sumas al cambio y a conseguir un deporte sin violencia?

Equipo WATS

 

Este artículo forma parte de nuestra colaboración con el periódico Cantera Deportiva y ha sido publicado en el número 1.369 – 11 de enero de 2019. Puedes leer el artículo también en este enlace.

El Rector de Mondragon Unibertsitatea presenta el Postgrado en Innovación Deportiva en Bilbao

El Rector de Mondragon Unibertsitatea, Vicente Atxa, ha presentado la nueva oferta formativa de la universidad para el Curso Académico 2019-20. Entre los nuevos cursos y másteres, ha destacado la que será la segunda edición del Postgrado en Innovación Deportiva en Bilbao.

El Postgrado en Innovación Deportiva en Bilbao busca dar respuesta a nuevos retos en la transformación educativa

En palabras del Rector «se debe dar respuesta a los retos que se están planteando en el ámbito de la transformación educativa. Para ello, es vital fomentar una cultura de la innovación tanto en las organizaciones como en las comunidades educativas y preparar personas que respondan a los nuevos roles que deberán asumir los docentes. Cambio de roles que pasan por la transformación del profesor en “facilitador” del aprendizaje en todos los niveles educativos.»

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Facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea en Bilbao.
Fotografía: Mondragon Unibertsitatea

El Rector de Mondragon Unibertsitatea, Vicente Atxa, señala en ese sentido que “siendo fieles al perfil innovador de Mondragon Unibertsitatea desde sus orígenes y sin perder de vista la importancia de un modelo de formación basado en la práctica, hemos confeccionado para el curso que viene una oferta académica que responde a las necesidades detectadas en el mercado y en el sector educativo”.

Afianzamiento de la Facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea en Bilbao

Además, el próximo curso supondrá un claro afianzamiento de Mondragon Unibertsitatea en Bilbao, con la ampliación de su oferta académica tanto de grado como de postgrado en 5 títulos. Entre ellos, destaca la segunda edición del Postgrado en Innovación Deportiva WATS Expert.

La Facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea en la capital vizcaína pondrá en marcha el año que viene títulos muy vinculados  a las necesidades de las empresas y de la sociedad, con perfiles muy demandados sobre los que hoy por hoy hay carencias formativas. Las nuevas necesidades de la sociedad exigen nuevos perfiles profesionales a los que la universidad tienen que dar respuesta.

Equipo WATS Team - abierta la inscripcion en el Postgrado en Innovacion Deportiva WATS Expert

El Postgrado en Innovación Deportiva en Bilbao se imparte desde septiembre en colaboración entre WATS Team y Mondragon Unibertsitatea. Es un curso único en Euskadi, que permite formar a profesionales con metodologías innovadoras en el ámbito de la gestión de entidades deportivas y de los equipos deportivos de alto rendimiento. La segunda edición de este postgrado pionero en Euskadi permitirá adquirir competencias para desarrollar negocios en el sector empresarial deportivo y para la gestión de equipos de deportivos en un ecosistema sano y sin violencia.